麻将胡了2试玩

7月15日下午，由信息技术新工科产学研联盟发起、麻将胡了2试玩 承办的“大模型时代计算机类专业教学改革研讨会”在电子楼500会议室召开。来自中国人民大学、北京航空航天大学、北京理工大学、南开大学、天津大学、上海交通大学、武汉大学、华中科技大学、西安交通大学、西北工业大学和我校共11所高校的本科教学负责人参加了此次会议。会议由信息技术新工科产学研联盟秘书长高小鹏教授主持。

本次研讨会以生成式AI大模型的出现对教育行业带来的机遇与挑战为背景，探讨如何充分利用AI大模型提升教育教学效果，高校间如何协作应对挑战，加快计算机类相关专业的教学改革。

会议开始，信息技术新工科产学研联盟秘书长高小鹏教授首先介绍了会议的背景，分享了自己在教学过程中感受到的大模型技术所带来的冲击，指出高校间应加强联系，共同面对大模型对教学的挑战，同时强调了新形势下计算机专业教学中的教学方法和考核方式改革的必要性。

随后，麻将胡了2试玩 执行院长黄华介绍了学院的发展历程和概况，强调了科研对教学的重要支撑作用和影响，并提出了关于大模型时代如何发挥教师教学的作用、如何培养学生实践动手能力的思考。

会上，各高校的本科教学负责人结合自身教学经验和体会，围绕“如何借助Al技术提升教育教学效果”和“大模型时代如何开展计算机类专业课程教学”的议题展开了热烈的讨论。来自中国人民大学的张孝教授指出，时代的变革对学生的培养目标提出了新的要求，我们要培养学生新的学习习惯和运用知识的能力；来自西安交通大学的唐亚哲分享了国外高校如何在教学中应用大模型技术的案例，并提出由此引发的学术道德层面的思考；来自华中科技大学的谭志虎教授指出学生在毕业论文中的抄袭现象是目前大模型带来的最大挑战，如何培养学生正确驾驭人工智能技术的能力是我们面临的新的课题；与会的其他专家也纷纷发言，介绍了在教学和工作中遇到的问题，就大家关心的问题阐述了自己的观点。

会议在热切的交流中持续了三个小时，大家对课程体系建设、大模型在教学应用中的利与弊和教学评价改革等问题做了深入探讨，并在继续坚持对学生的底层训练、应用大模型作为教学辅助和强化对学生的知识架构引导等方面达成了共识。此外，各位专家还对教学管理相关问题做了延伸讨论。

最后，高小鹏秘书长做了总结发言。他指出大模型时代提高了对计算机专业的建设要求，没有好的专业基础也无法精准地进行需求描述和问题分解，无法支撑系统架构设计与实现，所以要鼓励学生学好专业基础知识，加强实践训练，以更好地应用大模型去解决更高层次的问题。与会人员纷纷表示，此次研讨获益良多，应建立必要的组织与机制，覆盖更多层次高校，系统规划多种类型多种层次的交流活动，共同推动高校计算机相关的本科教学的高质量发展。